TY - JOUR AU - Пушкарьова , Т. О. PY - 2020/02/19 Y2 - 2024/03/29 TI - Ключові ідеї педагогічної технології «Росток» в контексті Нової української школи JF - Всеукраїнський науково-практичний журнал «Директор школи, ліцею, гімназії» JA - dslg VL - 21 IS - 1 SE - ПЕДАГОГІКА ШКОЛИ DO - UR - https://director-ua.info/index.php/dslg/article/view/252 SP - 91-95 AB - <p>Стаття розкриває основні концептуальні ідеї педагогічної технології «Росток», розробленої і дослідженої протягом ба­гатьох років і підтвердженої її кореляцією з принциповими положеннями Нової української школи. Базові ідеї технології «Росток» можна визначити у самій абревіатурі слова ІДЕЯ, як важливого інструменту реформування освіти і розглядати у взаємозв’язку його структурних складових: І – інтегра­ція, Д – діяльність, Е – екологізація, Я – якість. Показано, що результативність кожної із цих складових залежить від їх системної взаємодії. Обґрунтовується доцільність компетентнісного підходу до навчання, який позитивно впливає на інноваційне педагогічне проектування в умо­вах Нової української школи.</p> ER -