АВТОРСЬКА ШКОЛА В УКРАЇНІ

  • Світлана Кириленко
Ключові слова: відмінності між інноваційною, експериментальною та авторською школами; авторська школа: її зміст, оригінальні моделі її педагогічних си- стем, моделювання її розвитку.

Анотація

Сучасний етап розвитку освіти в Україні характеризується наявністю протиріч в системі загальної освіти, а отже
не відповідністю вимогам сьогодення, характерною ознакою якого стає постійний пошук способів усунення наявних протиріч. За цих умов особливо актуальною є проблема становлення авторської школи в Україні.
Автор переконливо обґрунтовує, що авторські школи створюють освітній простір завтрашнього дня, бо саме в них народжуються нові прогресивні ідеї, яких потребує, зокрема й сучасна реформа середньої освіти. Висловлює надію, що цими ідеями, рано чи пізно, скористаються інші школи України.
Анонсує читачам журналу вихід з друку науково-методичного посібника «Авторські школи України», наголошуючи, що в ньому представлено авторські моделі навчальних закладів системно, різнобічно і послідовно.

Опубліковано
2019-08-09
Номер
Розділ
Статті