ПЕДАГОГІЧНЕ ПРОЕКТУВАННЯ У ПРАКТИЦІ ДІЯЛЬНОСТІ СУЧАСНОГО ЗАКЛАДУ

Анотація

Сьогодні зміни, що відбуваються в освіті, виклика­ють потребу концентрувати зусилля педагогів на роз­робці та реалізації педагогічних проектів. Творчість у створенні та реалізації педагогічних за­мислів, конструкцій, спрямованих на удо­сконалення освіти, його розвиток та пере­творення в конкретних умовах, можна ви­значити як педагогічне проектування, ви­діляючи задачі удосконалення педагогічних процесів як специфічний тип педагогічних задач, а проектування — як особливий вид діяльності педагога. У статті автор опи­сує досвід використання комп’ютерного діагностично-проектуючого комплексу в практиці роботи освітнього закладу, по­казує переваги педагогічного проектування над традиційними підходами до організації навчально-виховного процесу.